Kom regelmatig eens kijken op deze pagina. Hier komen foto's van het klasgebeuren.
Paasklokken !
Bibspel
Tijdens de jeugboekenmaand mochten we naar de bibliotheek om een spel te spelen.
We probeerden onze geluksvogel (thema : geluk) vol te plakken met pluimen.
Die konden we verdienen via allerlei opdrachten.
Zo leerden we de bib nog beter kennen !
We maakten voor ons bezoek een kroon waar we op schreven wat ons gelukkig maakt.
We probeerden onze geluksvogel (thema : geluk) vol te plakken met pluimen.
Die konden we verdienen via allerlei opdrachten.
Zo leerden we de bib nog beter kennen !
We maakten voor ons bezoek een kroon waar we op schreven wat ons gelukkig maakt.
Rekentraining van de dag
Elke dag starten we met onze rekentraining. Hierbij oefenen we de splitsingen, optellingen en aftrekkingen tot en met 10.
Bednet
We deden niet mee met pyjamadag dit jaar, maar lieten deze dag ook niet onopgemerkt voorbij gaan.
Febe die hier op school zat, maakte voor ons een Powerpoint waarin ze vertelt wat Bednet voor haar heeft betekend.
Meester Erik kwam de Powerpoint voorstellen in onze klassen.
Febe die hier op school zat, maakte voor ons een Powerpoint waarin ze vertelt wat Bednet voor haar heeft betekend.
Meester Erik kwam de Powerpoint voorstellen in onze klassen.
Een huis voor onze muis
We vonden een muis in onze schoolkeuken (geen echte!).
We zochten op wat een muis graag eet en waarvan ze houdt.
Dan maakten we een huis voor haar met een schoendoos.
Nadien mochten we ons huis voorstellen.
Hier zie je onze resultaten.
We zochten op wat een muis graag eet en waarvan ze houdt.
Dan maakten we een huis voor haar met een schoendoos.
Nadien mochten we ons huis voorstellen.
Hier zie je onze resultaten.
Kerstomaten zaaien
Winkelen tot en met 10 euro(cent)
Letterfeest
We kennen nu alle letters !
Tijd voor een feestje :-).
We bakken letterkoekjes, eten lettersoep en werken de hele dag aan een contractwerk met leuke spelletjes.
Tijd voor een feestje :-).
We bakken letterkoekjes, eten lettersoep en werken de hele dag aan een contractwerk met leuke spelletjes.
Het getal 10
Na elke opdracht, krijgt de groep een letter.
Welke groep heeft als eerste alle opdrachten gedaan en kan het meeste woorden schrijven met de gekregen letters?
Welke groep heeft als eerste alle opdrachten gedaan en kan het meeste woorden schrijven met de gekregen letters?
#iktrekhetmijaan
Via allerlei opdrachten proberen we mee te zorgen dat de elektriciteit niet uitvalt op school, zodat we niet zonder licht, verwarming of smartboard verder moeten.
Na elke opdracht draaien we met onze klas aan het rad en zorgen we voor energie.
Wij leerden over de plasticsoep in de zee via een verhaal.
Nadien maakten we zelf bioplastic (zonder giftige stoffen en vergaat natuurlijk).
We maakten ook vegetarische witloofpizza met onze zelfgekweekte witloof.
Door eens vegetarisch te koken en met zelfgekweekte (lokale) groente dragen we een steentje bij voor ons klimaat.
Meester Wesley maakte passend nieuwe tekst op het liedje Ongewoon van Pommelien Thijs.
Met heel de school leerden we het liedje en sloten de dag af al zingend !
"Met wat minder energie
Wordt het toch geen fantasie
Een groenere wereldbol
Houd het samen met ons vol
Betere mobiliteit
Minder elektriciteit
De Springveer werkt er samen aan
En Zeg: Hashtag, ik trek het me aan!"
Na elke opdracht draaien we met onze klas aan het rad en zorgen we voor energie.
Wij leerden over de plasticsoep in de zee via een verhaal.
Nadien maakten we zelf bioplastic (zonder giftige stoffen en vergaat natuurlijk).
We maakten ook vegetarische witloofpizza met onze zelfgekweekte witloof.
Door eens vegetarisch te koken en met zelfgekweekte (lokale) groente dragen we een steentje bij voor ons klimaat.
Meester Wesley maakte passend nieuwe tekst op het liedje Ongewoon van Pommelien Thijs.
Met heel de school leerden we het liedje en sloten de dag af al zingend !
"Met wat minder energie
Wordt het toch geen fantasie
Een groenere wereldbol
Houd het samen met ons vol
Betere mobiliteit
Minder elektriciteit
De Springveer werkt er samen aan
En Zeg: Hashtag, ik trek het me aan!"
Muzische workshop : Appelmoes
Twee keer kwam 'meneer Appelmoes' langs om ons via leuke muzische opdrachten allerlei oude liedjes te leren.
Einde van kern 5
Kern 5 eindigen we met allerlei spelletjes.
Het getal 9
We proberen als eerste met onze groep het cijfermannetje 9 te vinden.
Bij elke opdracht krijgen we een letter. Met alle geleerde letters maken we een woord.
Zo weten we waar cijfermannetje 9 verstopt zit !
Bij elke opdracht krijgen we een letter. Met alle geleerde letters maken we een woord.
Zo weten we waar cijfermannetje 9 verstopt zit !
Afvalworkshop
Het is heel erg vuil in Viesvuilland. We helpen de prins om het in zijn land terug proper te maken.
Afscheid van Danna Paula
Einde kern 4
We eindigen de kern zoals gewoonlijk met een spelletjescircuit.
Recept cakepops
We maakten cakepops in de vorm van rendiertjes om te verkopen op de kerstmarkt.
Omdat enkele kapoenen dit graag thuis ook nog een keer wilden maken, deel ik het recept :
cakepops :
*250 gram bloem
*250 gram boter
*250 gram suiker
*5 eieren
*200 gram mascarpone en 2 eetlepels suiker
*200 gram gesmolten chocolade
*stokjes voor cakepops, oogjes (AVEVE), Smarties of M&M's (neus), zoute stokjes (oren)
1.Klop de zachte boter met de suiker en klop er nadien 1 voor 1 de eieren door.
2.Spatel de bloem door het beslag.
3.Bak 30/40 minuten op 180°C.
4. Verkruimel de afgekoelde cake samen met de mascarpone en de 2 eetlepels suiker (met de handen).
5. Maak van het mengsel balletjes.
6.Stop de stokjes voor de cakepops in de gesmolten chocolade en steek deze in de balletjes.
7.Laat de balletjes 30 min. koelen in de koelkast.
8. Draai de balletjes in de chocolade en werk direct af met de oogjes, Smartie (neus) en zoute stokjes (oren).
Voorbereidingen voor de kerstmarkt en onze nieuwjaarsbrieven
We maakten zelf cakepops en zetten onze gestekte plantjes in potjes.
Milla vertelt over haar reis naar Marokko
Milla ging tijdens de herfstvakantie naar Marokko voor het trouwfeest van haar tante.
Zo'n Marokkaans trouwfeest is echt prachtig !
Milla toont ons met foto's wat er allemaal gedaan wordt op een trouwfeest.
Via heel wat foto's leren we Marokko een beetje kennen.
Zo'n Marokkaans trouwfeest is echt prachtig !
Milla toont ons met foto's wat er allemaal gedaan wordt op een trouwfeest.
Via heel wat foto's leren we Marokko een beetje kennen.
Voorleesweek
Tijdens de voorleesweek komt er elke dag een andere leerkracht voorlezen.
Het cijfer 8
Het cijfermannetje 8 zit verstopt. Welke groep kan het als eerste vinden door alle opdrachten te doen?
Juf trakteert nadien iedereen op achtkoeken ! Joepie !
Juf trakteert nadien iedereen op achtkoeken ! Joepie !
Herhaling van kern 3 met allerlei spelletjes
Stressballetje van een ballon
Etàn legt ons uit hoe we een stressballetje kunnen maken.
De komst van Sinterklaas
Sinterklaas vroeg ons in een brief om nieuwe schoenen voor hem te maken, omdat zijn andere versleten waren.
Emmanuella had het leuke idee om slippers te maken.
Zij had dit ooit al eens geknutseld en legde ons uit hoe we het konden maken.
We maakten een paar voor de Sint, maar ook een paar voor onszelf.
Emmanuella had het leuke idee om slippers te maken.
Zij had dit ooit al eens geknutseld en legde ons uit hoe we het konden maken.
We maakten een paar voor de Sint, maar ook een paar voor onszelf.
Sinttekening maken per 2 op laptop
Met een tekenprogramma op de laptop maken we per 2 een sinttekening.
Zo oefenen we verder om te leren werken met een laptop.
Zo oefenen we verder om te leren werken met een laptop.
Stekken van planten + witloofwortels voorbereiden om witloof te kweken
Weegopdrachten
Herhaling kern 2 met allerlei opdrachten
Knutselen met L4 laatste dag voor herfstvakantie
Vanuit ons jaarthema kijken we naar filmpjes over komende feesten zoals 'Halloween' en 'Dia de los muertos'.
Nadien gaan we aan de slag in het thema van het feest 'Dia de los muertos'.
Nadien gaan we aan de slag in het thema van het feest 'Dia de los muertos'.
We maken appelcrumble met de appels van het fruitbedrijf
Een pet voor Sim
Via het woord 'pet' leren we de letter 't' kennen.
Sim wil zo graag een pet die hem past.
We knutselen een pet voor hem.
Sim wil zo graag een pet die hem past.
We knutselen een pet voor hem.
Het cijfer 7
Welke groep kan als eerste het cijfermannetje 7 vinden?
Bij elke gelukte opdracht krijgt de groep een letter.
Met alle reeds geleerde letters maken we een woord.
Dit is een tip om het cijfermannetje te vinden.
Bij elke gelukte opdracht krijgt de groep een letter.
Met alle reeds geleerde letters maken we een woord.
Dit is een tip om het cijfermannetje te vinden.
Uitstap bos
Einde kern 1
Als ons op het einde zijn van ons werkboekje waarin we lezen en schrijven, herhalen met allerlei leuke spelletjes.
Uitstap fruitboer
Met de lijnbus naar de fruitboer (appels en peren).
De letter 'm' schrijven
De cijfers 4, 5 en 6
De cijfermannetjes 4, 5 en 6 zijn gevlucht voor Eddy Freddy.
Kunnen wij hen vinden?
Na elke opdracht krijgen we een letter. Met alle geleerde letters maken we in onze groepjes een woord.
Wie weet waar ze zicht verstopt hebben?
Kunnen wij hen vinden?
Na elke opdracht krijgen we een letter. Met alle geleerde letters maken we in onze groepjes een woord.
Wie weet waar ze zicht verstopt hebben?
De letter 'k'
De cijfers 1 , 2 en 3
De cijfermannetjes 1 , 2, en 3 zijn gevlucht voor Eddy Freddy.
Na elke opdracht krijgen we een puzzelstuk en proberen zo de cijfermannetjes te vinden.
Na elke opdracht krijgen we een puzzelstuk en proberen zo de cijfermannetjes te vinden.
L1 krijgt een peter of meter uit L4
Na enkele kennismakingsspelletjes spelen we samen enkele spelletjes afkomstig vanuit de hele wereld.
Start nieuwe schooljaar : 2022 - 2023
Babyborrel
Het zusje van Felix en het broertje van Mayssa kwamen op bezoek.
We schreven kaartjes, hadden enkele vragen voorbereid en maakten lekkere cake.
We schreven kaartjes, hadden enkele vragen voorbereid en maakten lekkere cake.
Van wie is het ei?
Eddie Freddie heeft een ei gestolen, maar van wie is het ei?
We gaan op zoek in infoboeken en vullen een identiteitskaart in over het dier van wie we denken dat het ei is.
Nadien stellen we ons dier aan elkaar voor.
We leren de basis van een echte spreekbeurt.
We gaan op zoek in infoboeken en vullen een identiteitskaart in over het dier van wie we denken dat het ei is.
Nadien stellen we ons dier aan elkaar voor.
We leren de basis van een echte spreekbeurt.
Voorbereiding babyborrel
Het zusje van Felix en het broertje van Mayssa komen op bezoek.
We maken helemaal zelf cake in groepjes.
Hier het recept :
* inhoud van 1 x potje yoghurt ( lege potje wordt nadien als maat gebruikt)
* 2 x ei
* 1 x potje olie (leeg potje yoghurt gebruiken)
* 2 x potje suiker
* 3 x potje zelfr. bloem
snuifje zout
Alles mengen en bakken op 180°C voor +-40 min.
We maken helemaal zelf cake in groepjes.
Hier het recept :
* inhoud van 1 x potje yoghurt ( lege potje wordt nadien als maat gebruikt)
* 2 x ei
* 1 x potje olie (leeg potje yoghurt gebruiken)
* 2 x potje suiker
* 3 x potje zelfr. bloem
snuifje zout
Alles mengen en bakken op 180°C voor +-40 min.
Museum FeliXart
Bosklassen
Robot maken met delen van elektrische apparaten
Samen met onze meters/peters van L4 halen we allerlei elektrische voorwerpen uit elkaar (met allerhande gereedschap) en bouwen er nadien robots mee.
Lezen met meter/peter van L4
De meter
Cadeau voor moederdag
Voor mama zaaiden we goudsbloem.
We versierden onze pot met vilt (naaldvilttechniek).
Tussen foto's ook foto's van verpotten van onze gekweekte tomatenplanten.
We versierden onze pot met vilt (naaldvilttechniek).
Tussen foto's ook foto's van verpotten van onze gekweekte tomatenplanten.
Liter
Einde kern 7
Via allerlei spelletjes herhaalden we wat we leerden lezen en schrijven bij kern 7.
Met schatkaart paaseitje zoeken
We maakten zelf een schatkaart (kaart gemaakt met koude koffie).
We verstopten voor elkaar een paaseitje ergens op school. We maakten nadien een plan op onze schatkaart en gingen met elkaars plannetje op tocht op zoek naar het eitje.
We verstopten voor elkaar een paaseitje ergens op school. We maakten nadien een plan op onze schatkaart en gingen met elkaars plannetje op tocht op zoek naar het eitje.
Kilogram
Woorden lezen en schrijven
Naast het lezen, oefenen we ook elke dag op het schrijven van woorden.
Vaak doen we dit aan de hand van een spel.
Vaak doen we dit aan de hand van een spel.
Carnaval
De koffer van Elisabeth
In een oud boek vonden we een brief van Elisabeth.
Zij zat vroeger ook op De Springveer.
Door haar brief vinden we ook haar koffer met spullen van vroeger.
Hiermee gaan we aan de slag in de klas.
Zij zat vroeger ook op De Springveer.
Door haar brief vinden we ook haar koffer met spullen van vroeger.
Hiermee gaan we aan de slag in de klas.
Rekenspel
Elke dag oefenen we op de splitsingen en bewerkingen tot en met 10.
Om het leuk te houden, spelen we regelmatig een spelletje
Om het leuk te houden, spelen we regelmatig een spelletje
Letterfeest
Joepie, feest in onze klas !
Kern 6 is gedaan, we kennen nu alle letters.
Tijd voor een feestje!
We bakten letterkoekjes, aten lettersoep en speelden de hele dag letterspelletjes (onder de vorm van een contractwerk).
Kern 6 is gedaan, we kennen nu alle letters.
Tijd voor een feestje!
We bakten letterkoekjes, aten lettersoep en speelden de hele dag letterspelletjes (onder de vorm van een contractwerk).
Een huis voor Pluis de muis
Wij vonden een muis (geen echte gelukkig) in de frigo van onze school.
Toevallig leerden we die dag ook juist het woord 'muis' met de letter 'ui'.
Onze muis kreeg de naam 'Pluis'.
We zochten op waar muizen van houden en wat een geschikt huis zou zijn.
Nadien bouwden we zelf een huis voor onze Pluis.
Tot slot stelden we ons huis aan elkaar voor.
Zien jullie het trouwens ook?
We hebben sinds enkele weken een nieuwe leerling in de klas (2de foto).
Haar naam is Isadora. We zijn heel blij dat ze ons klasje kan vervoegen.
Toevallig leerden we die dag ook juist het woord 'muis' met de letter 'ui'.
Onze muis kreeg de naam 'Pluis'.
We zochten op waar muizen van houden en wat een geschikt huis zou zijn.
Nadien bouwden we zelf een huis voor onze Pluis.
Tot slot stelden we ons huis aan elkaar voor.
Zien jullie het trouwens ook?
We hebben sinds enkele weken een nieuwe leerling in de klas (2de foto).
Haar naam is Isadora. We zijn heel blij dat ze ons klasje kan vervoegen.
Dikketruiendag
Gedichtenwandeling
Tijdens de gedichtenweek doen we een wandeling in de buurt van de school.
Juf Els en juf Kristien hingen overal passende gedichtjes op waarbij we allerlei opdrachten deden.
Juf Els en juf Kristien hingen overal passende gedichtjes op waarbij we allerlei opdrachten deden.
Gedicht van L1
Tijdens de gedichtenweek maakten we een 'uu-gedicht' met heel de klas.
Afscheid van de allerliefste Seta(yesh)
Herhaling van kern 5
Via allerlei spelletjes herhalen we de letters : eu, ie, l , ou , uu
Herhaling van kern 4
Via allerlei spelletjes herhalen we de letters : w, o, a, u, j
Het getal 9
Via allerlei opdrachen leren we het cijfer 9 kennen en proberen zo het cijfermannetje 9 te bevrijden.
Dansen met een zak
Naar aanleiding van ons nieuwe woordje 'zak' maakten we in groep een dansje.
De dagen van de week
We oefenen de dagen van de week en de begrippen (eer)gisteren & (over)morgen.
Een wip voor Kim en Sim
Onze klaspoppen Kim en Sim willen graag op de speeltuin gaan spelen op de wip, maar ze zijn te klein.
We gaan op zoek naar de functie van een wip, hoe het gemaakt is,.. We bekijken allerlei filmpjes.
Nadien ontwerpen we een wip in groep en testen deze uit.
Welke wip werkt goed en welke niet? Hoe komt het?
We gaan op zoek naar de functie van een wip, hoe het gemaakt is,.. We bekijken allerlei filmpjes.
Nadien ontwerpen we een wip in groep en testen deze uit.
Welke wip werkt goed en welke niet? Hoe komt het?
Een 'doe doe' (dou dou) voor Kim
Bij elke woord dat we leren gebeurt er iets in de klas.
Onze klaspop Kim was haar 'doe doe' (dou dou) kwijt.
We hielpen haar en maakten elk ééntje van een doek.
Zo kwam het woord 'doek' en de letter 'oe' aan bod.
Onze klaspop Kim was haar 'doe doe' (dou dou) kwijt.
We hielpen haar en maakten elk ééntje van een doek.
Zo kwam het woord 'doek' en de letter 'oe' aan bod.
Voorleesweek
Tijdens de voorleesweek kwam er elke dag een andere juf voorlezen in de klas.
Herkennen jullie deze juf?
Herkennen jullie deze juf?
Bij elke letter een woordspin
Bij elke letter die we leren, gaan we op zoek naar woorden waar we die letter horen.
We vinden er altijd heel veel ! :-)
We vinden er altijd heel veel ! :-)
Herfstschilderij maken met programma Paint op de laptop
Opdracht om de kinderen vertrouwd te maken met het werken op laptop.
We maken een knikkerbaan
Spelletjes om het cijfer 8 te leren kennen en het cijfermannetje 8 te bevrijden
Dansen met meester Wesley
Geluiden met muziekinstrumenten die te maken hebben met sint
Herhaling kern 3 -> lezen en schrijven
Sint op bezoek op school
Gekke mondmaskers :-)
Koken voor MOS-kookdag met L4
We maken samen met onze meters en peters van L4 'pompoentaart met cream cheese frosting'.
Heel de school kookt die dag met lokale, seizoensgebonden producten en zo afvalvrij mogelijk.
In de namiddag krijgen we 2 proefbonnetjes en mogen we proeven van wat er gemaakt werd op school door de verschillende klassen.
Heel de school kookt die dag met lokale, seizoensgebonden producten en zo afvalvrij mogelijk.
In de namiddag krijgen we 2 proefbonnetjes en mogen we proeven van wat er gemaakt werd op school door de verschillende klassen.
Uistap naar Lokale Linkebeek voor de MOS-kookdag met L4
Op stap met onze meters en peters.
Einde kern 2
We herhalen de geziene letters van kern 2 via allerlei spelletjes
Uitstap naar het bos met L2
Vingerpopje 'aap'
Spelletjesnamiddag
Het cijfer 7
Via allerlei opdrachten leren we het cijfer 7 kennen.
Bij elke geslaagde opdracht krijgen we een letter.
We onthouden enkel de geleerde letters en maken nadien een woord.
We proberen als eerste te raden waar cijfermannetje 7 zou verstopt zijn.
Bij elke geslaagde opdracht krijgen we een letter.
We onthouden enkel de geleerde letters en maken nadien een woord.
We proberen als eerste te raden waar cijfermannetje 7 zou verstopt zijn.
Weegopdrachten in groep
Een pet voor Kim
We knutselen een pet voor Kim. Deze moet op haar hoofd passen (grootte) en de vorm van een pet hebben.
We leren de symbolen >, <, = met Eddy Freddy
We maakten snoepjes voor Eddy Freddy, maar welke zal hij het liefst eten?
Eddy Freddy kiest altijd voor het meest.
Eddy Freddy kiest altijd voor het meest.
Einde kern 1
We herhalen de nieuwe geleerde letters en het lezen van woorden met deze letters via allerlei spelletjes.
We maken een maquette van onze klas
Er komt een vis uit onze kraan !
Het cijfer 4, 5, 6
Via allerlei opdrachten leren we de cijfers kennen en lukt het ons om de cijfermannetjes 4, 5 en 6 te bevrijden.
Het cijfer 1, 2 en 3
Via allerlei opdrachten leren we de cijfers kennen. We krijgen bij elke geslaagde opdracht een puzzelstuk. Alle stukken samen vormen een foto waar de cijfermannetjes verstopt zijn. We proberen met onze groep als eerste de cijfermannetjes 1, 2 en 3 de bevrijden.
We leren foto's trekken
Met de tablets oefenen we op het trekken van foto's.
Hier een selectie van de foto's getrokken door de kinderen van de klas.
Hier een selectie van de foto's getrokken door de kinderen van de klas.
Circuit met allerlei opdrachten
Meter- en peterschap met 4de leerjaar
Iedereen uit onze klas krijgt een meter of peter uit het 4de leerjaar.
We maken samen vriendschapsbandjes als startactiviteit.
We maken samen vriendschapsbandjes als startactiviteit.
Schooljaar 2021 - 2022 (foto's komen hier boven)
Testen van de gemaakte raket
Een vliegmachine voor Juffrouw Neus
Juffrouw Neus bracht een boek mee : 'Gleivlucht'
Ze wil ook kunnen vliegen zoals het ei probeerde in het boek.
We gaan op onderzoek en zoeken allerlei mogelijke technieken om Juffrouw Neus te laten vliegen.
We kiezen er enkele die we uitproberen.
https://nl.wikihow.com/Een-raket-maken-van-een-fles
http://www.serving-pink-lemonade.com/2013/09/parachute-toy-with-free-template-to.html
https://ekodziecko.com/walentynkowa-strzala-amora
https://deceptivelyeducational.blogspot.com/2013/08/2-air-powered-rockets.html
Bij het testen, komen we tot de ontdekking dat de raket het beste werkt om Juffrouw Neus te laten vliegen.
Ze wil ook kunnen vliegen zoals het ei probeerde in het boek.
We gaan op onderzoek en zoeken allerlei mogelijke technieken om Juffrouw Neus te laten vliegen.
We kiezen er enkele die we uitproberen.
https://nl.wikihow.com/Een-raket-maken-van-een-fles
http://www.serving-pink-lemonade.com/2013/09/parachute-toy-with-free-template-to.html
https://ekodziecko.com/walentynkowa-strzala-amora
https://deceptivelyeducational.blogspot.com/2013/08/2-air-powered-rockets.html
Bij het testen, komen we tot de ontdekking dat de raket het beste werkt om Juffrouw Neus te laten vliegen.
We weten eindelijk van wie het ei was !
Mama gans kwam haar ei halen.
Onze klas lag helemaal overhoop en we vonden een constructie om via het raam naar buiten te kunnen.
Onze klas lag helemaal overhoop en we vonden een constructie om via het raam naar buiten te kunnen.
Picknick
We maken onze eigen picknick: wrap, fruitbrochette en cake.
Recept voor de cake :
(we gebruiken een leeg potje yoghurt als maat)
*2 x een ei
* 1 x inhoud potje yoghurt
* 1 potje olie
* 2 potjes suiker
* 3 potjes zelfrijzende bloem
* snuifje zout
Alles mengen, in ingevette bakvorm gieten en in oven op 180°C -> 40 minuten.
Klaar !
Recept voor de cake :
(we gebruiken een leeg potje yoghurt als maat)
*2 x een ei
* 1 x inhoud potje yoghurt
* 1 potje olie
* 2 potjes suiker
* 3 potjes zelfrijzende bloem
* snuifje zout
Alles mengen, in ingevette bakvorm gieten en in oven op 180°C -> 40 minuten.
Klaar !
Cadeau vaderdag
Met de techniek van het naaldvilten maken we de kaft voor een schriftje.
Ook het schriftje is zelfgemaakt.
Ook het schriftje is zelfgemaakt.
Gezellig lezen in het park
Fietsparcours en controle van de fiets
Cadeau moederdag
Zelfgemaakte handzeep voor mama :-)
Nodig :
* 40 g marseillezeep
* 1 liter water
*eventueel enkele druppels glycerine
Hoe?
Zeep raspen en koken met water en glycerine.
Als zeep is opgelost, is het klaar.
Laten afkoelen en in potjes gieten.
Nodig :
* 40 g marseillezeep
* 1 liter water
*eventueel enkele druppels glycerine
Hoe?
Zeep raspen en koken met water en glycerine.
Als zeep is opgelost, is het klaar.
Laten afkoelen en in potjes gieten.
Lezen in leesniveaugroepen
Elke woensdag is er een uurtje lezen in niveaugroepen samen met juf Karin, juf Anja, meester Erik en juf Steffi.
Hier enkele foto's van activiteiten tijdens deze leesmomenten :
mopjes lezen en beoordelen, raadsels oplossen, dieren bij juiste omschrijving plaatsen.
Hier enkele foto's van activiteiten tijdens deze leesmomenten :
mopjes lezen en beoordelen, raadsels oplossen, dieren bij juiste omschrijving plaatsen.
Van wie is het ei?
Eddy Freddy heeft een ei gestolen.
We bedenken ideeën om de eigenaar van het ei te vinden.
Zo wordt er een affiche met opsporingsbericht gemaakt.
Victor bracht een struisvogelei mee om te vergelijken.
We kiezen ook in groepjes een dier en vullen met hulp van een weetboek een identiteitskaart in over het dier.
Nadien stellen we ons dier voor aan de klas.
Kan iemand vinden van wie het ei is?
We bedenken ideeën om de eigenaar van het ei te vinden.
Zo wordt er een affiche met opsporingsbericht gemaakt.
Victor bracht een struisvogelei mee om te vergelijken.
We kiezen ook in groepjes een dier en vullen met hulp van een weetboek een identiteitskaart in over het dier.
Nadien stellen we ons dier voor aan de klas.
Kan iemand vinden van wie het ei is?
Een kijkje tijdens de turnles bij meester Wesley
een les hockey
We vertellen over ons gelezen boek
Elke week lezen we een nieuw boek op ons eigen niveau.
Nadien is er telkens een opdracht.
Hier vertellen we elkaar over het verhaal.
Nadien is er telkens een opdracht.
Hier vertellen we elkaar over het verhaal.
Einde kern 7
Via allerlei spelletjes herhalen we wat we leerden tijdens kern 7.
Dansje voor de schoolmusical : "Check dit dan"
Isabely vertelt over haar hond
Kopen en verkopen in onze boekenwinkel
Inhoud meten met liter
Blokkenbouwsels van een tekening nabouwen
We leren meten met 1 meter
In groep voeren we allerlei opdrachten uit met een lintmeter van 1 meter.
Carnaval !
Een leuke theatervoorstelling, knutselen en frietjes eten. Jippie !
Letterfeest !
Alle letters zijn geleerd ! Tijd voor een feestje met allerlei leuke spelletjes .
We verdienen letterkoekjes bij elke geslaagde opdracht :-)
We verdienen letterkoekjes bij elke geslaagde opdracht :-)
Einde van kern 6
Via allerlei spelletjes herhalen we de letters : g, ui, au, f, ei
Kindproject
Bij het thema : 'De tijd vliegt' werd een kindproject uitgewerkt.
Na een klasgesprek rond het themablad werden er enkele activiteiten gekozen, waarmee de kinderen aan de slag wilden gaan. Iedereen koos hetgeen hij/zij interessant vond.
-> schilderen van 'zon' en 'maan'
-> maken van een horloge
-> projector maken
-> leren over de aarde, zon en maan en hoe deze bewegen (dag, nacht,..)
-> tijdsduur berekenen met zandlopers
Nadien was er een toonmoment waarbij we alles aan elkaar konden laten zien en uitleggen wat we gemaakt/geleerd hadden.
Na een klasgesprek rond het themablad werden er enkele activiteiten gekozen, waarmee de kinderen aan de slag wilden gaan. Iedereen koos hetgeen hij/zij interessant vond.
-> schilderen van 'zon' en 'maan'
-> maken van een horloge
-> projector maken
-> leren over de aarde, zon en maan en hoe deze bewegen (dag, nacht,..)
-> tijdsduur berekenen met zandlopers
Nadien was er een toonmoment waarbij we alles aan elkaar konden laten zien en uitleggen wat we gemaakt/geleerd hadden.
We draaien aan het rad en schrijven een woord met de letter ...
Een kijkje tijdens de "Happy Kids"-les bij juf Ingrid
Tweewekelijks wordt de klas in 2 groepen verdeeld en gaan we een uurtje naar de turnzaal voor een 'Happy Kids'-les.
Meer info over deze lessen vind je hier : https://www.despringveer.be/happykids.php
Meer info over deze lessen vind je hier : https://www.despringveer.be/happykids.php
Woorden met 'f'
Bij het leren van een nieuwe letter zoeken we altijd naar woorden met deze letter.
We leggen deze woorden met de letters van onze letterdoos.
Ongelofelijk, welke mooie en lange woorden er al worden gemaakt.
We braken onlangs ons persoonlijk record en vonden maar liefst 51 woorden met de letter 'f' !
We leggen deze woorden met de letters van onze letterdoos.
Ongelofelijk, welke mooie en lange woorden er al worden gemaakt.
We braken onlangs ons persoonlijk record en vonden maar liefst 51 woorden met de letter 'f' !
Het cijfer 10 !
We leren het cijfer 10 (+ herhaling vorige cijfers) kennen met allerlei spelletjes.
Na elke opdracht die we in groep tot een goed einde brengen, krijgen we een letter.
Als alle opdrachten klaar zijn, proberen we met alle gekregen letters 3 woorden te maken.
Na elke opdracht die we in groep tot een goed einde brengen, krijgen we een letter.
Als alle opdrachten klaar zijn, proberen we met alle gekregen letters 3 woorden te maken.
We maken een 'vuur'
We werken met wasco's en houtskool.
Einde van kern 5
Via allerlei spelletjes herhalen we de letters : eu, j, ie, l, ou, uu
Een droogboeketje voor oma en opa
Braingym met juf Xio
Tijdens de maanden januari en februari kwam juf Xio (kinesitherapeute) tweewekelijks een uurtje langs op vrijdag.
We leerden nog meer mogelijkheden met ons lichaam via allerlei bewegingsopdrachten.
We leerden nog meer mogelijkheden met ons lichaam via allerlei bewegingsopdrachten.
Turnles met meester Wesley
De acrobaten van het 1ste leerjaar.
Het cijfer 9 !
Via allerlei spelletjes leren we het cijfer 9 (+ herhaling eerder geleerde cijfers).
Welke groep brengt als eerste alle opdrachten tot een goed einde en kan zo het cijfermannetje '9' bevrijden?
Welke groep brengt als eerste alle opdrachten tot een goed einde en kan zo het cijfermannetje '9' bevrijden?
Experimenteren met allerlei inhouden
Planten stekken
Het getal 8 !
Via allerlei spelletjes leren we het getal 8 (+ herhaling eerder geleerde cijfers).
Welke groep kan als eerste het cijfermannetje 8 bevrijden?
Welke groep kan als eerste het cijfermannetje 8 bevrijden?
Einde van kern 4
Via allerlei spelletjes herhalen we de letters : h, w, o, a, u.
Goochelen met Marcus en Loïc !
Poppenkast
We luisteren naar het digitale verhaal : 'Schimmel is ziek'.
Het einde krijgen we niet te zien.
We zoeken zelf in groep hoe het verhaal zou kunnen eindigen en spelen dit nadien met de poppenkastpoppen.
Het einde krijgen we niet te zien.
We zoeken zelf in groep hoe het verhaal zou kunnen eindigen en spelen dit nadien met de poppenkastpoppen.